Miembros del AMPA del Colegio participaron en un encuentro de FAPA Cantabria.
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La falta de motivación escolar preocupa a las asociaciones de padres
El Diario Montañés, 1 febrero 2009350 familias participaron ayer en un encuentro de FAPA en el que intervinieron Emilio Calatayud, Guillermo Ballenato y Federico Gutiérrez-Solana
Que la educación de los hijos no debe depender sólo de los docentes es algo que los progenitores cada vez tienen más claro. Desde hace años Cantabria ocupa los primeros puestos en la participación de los familias en las actividades escolares gracias al trabajo de las asociaciones de padres. Faltan dedos en las manos para contar logros de estas agrupaciones -APAs como se conocen entre ellos- que desde hace tres años se reúnen cada dos o tres meses para aunar inquietudes.
Ayer, sábado, el Hotel Chiqui acogió a 350 familias preocupadas, entre otras cuestiones por el fracaso escolar, el absentismo del profesorado, las reformas de las leyes de Educación cada vez que cambia un gobierno y, últimamente, «por esos exámenes fantasmas que muchos colegios han puesto en junio y septiembre y que en realidad no valen para nada porque lo establecido es la evaluación continua». El que así habla es Juan Vilches, presidente de la Federación de Asociaciones de Padres de Cantabria (FAPA) y anfitrión del encuentro de ayer que tenía un tema central: la motivación escolar. «Es muy importante porque en los colegios muchas veces lo que hacen es desmotivar a los alumnos diciéndoles cosas como tú no vales y no se que haces aquí».
Para hablar de la motivación se trajo a Cantabria a dos expertos: Emilio Calatayud Pérez, juez del Tribunal de Menores de Granada, y Guillermo Ballenato, psicólogo, docente y orientador de la Universidad Carlos III de Madrid.
El primero, que participa estos días en varios foros en la ciudad, fue muy aplaudido. No es que sus argumentos fueran novedosos pues sus consejos seguro que ya son aplicados por muchos padres: motivar a los chavales, enseñarles a estudiar pero también a leer y razonar y, sobre todo, participar en la educación del alumno... Sin embargo, su simpatica exposición, plagada de ejemplos personales que levantaron carcajadas, gustó mucho a los asistentes.
Para Guillermo Ballenato, las cinco competencias básicas que, a su juicio, determinan el óptimo rendimiento académico son «técnicas de estudio, comunicación eficaz, hablar en público, trabajo en equipo y gestión de tiempo».
La jornada concluyó con la intervención del rector de la Universidad de Cantabria, Federico Gutiérrez-Solana, que expuso ante los padres y madres la estructura por niveles del nuevo ordenamiento de las carreras universitarias según el Plan Bolonia, que serán de cuatro años y «que están más pegada a la demanda de la sociedad».
«Sois piezas clave»
La actividad contó ayer con el apoyo de la consejera de Educación Rosa Eva Díaz Tezanos que acudió a saludar a los padres asistentes. «Las familias tendréis un papel fundamental en los reglamentos de desarrollo de la Ley de Educación de Cantabria. Máxime cuando sois pieza clave en el engranaje del sistema educativo», afirmó.
También apostó por fomentar la cultura de la participación porque, en su opinión, «trabajar juntos permite intercambiar y aportar ideas».
